為促進知識的累積及擴散，發(fā)揮教育、訓練、研發(fā)、服務的功能，裨益學校教育及經(jīng)濟發(fā)展，鼓勵學生能夠?qū)W以致用，正航軟件與慈濟技術學院于2013年12月11日，正式簽訂【實習就業(yè)策略聯(lián)盟】合作備忘錄。

 

 

   【實習就業(yè)策略聯(lián)盟】不但提供學生優(yōu)質(zhì)的實習機會，雙方也積極擴展產(chǎn)學合作，以培育人才務實致用。建立從學校到企業(yè)中各類教育、培訓、研習、研討、訓練循序漸進的管道，讓學生在步入職場前能以最優(yōu)勢體驗平臺，先行培養(yǎng)正確工作態(tài)度，了解職場實際操作，進而獲得未來的就業(yè)機會。

    正航軟件劉總經(jīng)理表示：人才不論是否有經(jīng)驗，一般到企業(yè)后至少要經(jīng)過一定時間的學習，才能達到預期的效果。由于企業(yè)行業(yè)別的特性，不論客戶是什么行業(yè)，企業(yè)不能選擇客戶。所以正航員工懂的面要廣，就像在大學里的各科系集合，整合所學并應用在實作中。

 

 

    除了技術的部份外，人才的本質(zhì)，十分重要！在慈濟技術學院對學生從內(nèi)心深處的本質(zhì)基礎訓練下，端正自己的心態(tài)，延續(xù)到踏出校園接軌企業(yè)上，不再浪費二次資源去調(diào)整。

    學校教育與企業(yè)間最大的落差，在于學生對企業(yè)的了解與學生對企業(yè)信息系統(tǒng)的應用上。大部份的學生會用OFFICE，會收Mail或作Word/PowerPoint，這些只能算是基礎的技能，這方面的技能可以透過快速的訓練就可以上手。反而是更進一步讓學生接觸行業(yè)別的系統(tǒng)與行業(yè)別專有知識上落實，將會是重要的一環(huán)。正航信息軟件在臺灣，平均每5個人就有1人使用正航信息的ERP系統(tǒng)，每年在教育訓練中心開課，超過9000人次，經(jīng)估計臺灣業(yè)界約30萬使用者。

    如果今天要讓一個學生很容易的到市場上能夠有競爭力，光是學校做很簡單的ERP認證，其實是不夠的。任何一個學生到企業(yè)去，不論在那個行業(yè)，第一件事情就是要使用系統(tǒng)。反而是學生透過這些技能，去整合企業(yè)行業(yè)別系統(tǒng)與行業(yè)別知識進行應用，將是未來【實習就業(yè)策略聯(lián)盟】當下最重要的課題。

    透過【實習就業(yè)策略聯(lián)盟】合作，進一步了解正航系統(tǒng)，這些人才也將透過合作在正航信息的培育下茁壯成長，不但讓學生未來能夠在市場上非常有競爭力，踏出校園后可以馬上銜接企業(yè)需求。另一方面，這些人才也可直接進入靜思體系，也將發(fā)揮一定的效果，同時舒緩人才供不應求的狀況。預期未來慈濟技術學院學生一踏出校園，就能擁有更高的競爭力。

 

 

    慈濟技術學院校長羅文瑞強調(diào)，從今年開始，慈濟技術學院學生需全面實習，達到「學用零落差」的目標。所以，羅校長勉勵學生把握機會，到業(yè)界實習后，不僅要真正了解業(yè)界的環(huán)境與型態(tài)，學以致用，更要表現(xiàn)出最好的一面，若能受到業(yè)界主管青睞，一畢業(yè)即可無縫接軌，立刻就業(yè)。慈濟基金會陳副總執(zhí)行長表示，學校不是象牙塔，應多與社會產(chǎn)業(yè)互動，才能培育出產(chǎn)業(yè)界所需的人才。學生畢業(yè)后，為企業(yè)所用；為社會所用，無庸置疑，希望學生能認真學習，學到實務經(jīng)驗。

    正航軟件對本次與慈濟技術學院簽訂【實習就業(yè)策略聯(lián)盟】合作備忘錄，旨在為這些學成的學生，將來步入職場，能夠花更多的時間與能力投入到企業(yè)，形成一個良性的循環(huán)。并以正航軟件微薄的力量，協(xié)助并照顧臺灣東部的學生，在畢業(yè)后能夠進入正航軟件的各地據(jù)點服務，去接觸更多的企業(yè)與未來，讓學生能夠快速的找到希望，投入到產(chǎn)業(yè)上。對正航軟件而言，也是縮短人才培訓的過程，造就人才源源不絕的雙贏策略。